点燃孩子心中的理想火焰

　　进小学、中学担任法制副校长、宣讲法律常识,业有经年,最美丽记忆是当年在一所学校遇到的那个阳光大男孩。甫出法律讲堂,他迎面粲然一笑躬下身躯:老师,我现在华政读书,谢谢您当年指引。他是我“送法进校园”首堂课的学生,在与同学们进行互动环节时,观他神情漠然似置身事外,即抛他一个问题纸团并对其回答给予中肯而积极评价,孰料就此点燃孩子心中学法律、做法官理想火焰。一项任务,使命崇高,责任重大；一堂课,蕴含意义深远。

　　法制副校长制度在全国推广实施逾20年,“送法进校园”的具体行动体现了一种社会担当。作为多年的法制副校长,在履职过程中,我倍加珍视这一荣耀任务,积极开拓进取,联系学校实际,清理工作思路,在中小学生教育过程中当好宣传员、安全员、指挥员,努力塑造青少年的现代法律意识,积极倡导和推广现代法治精神,让青少年知道如何尊重法律,学会法律防范措施,保护自己。倾己所能激发中小学生认真学习,提高整体素质,促进广大青少年成就栋梁之才。

　　工欲善其事,必先利其器。要做一名实至名归的法制副校长,既要情操高尚,又要博学公正；既要有坚定法律信仰,又要具备深厚文化底蕴；驾驭得了课堂教学,掌握得住学生心理。必须极大地开拓视野,针对不同班级不同年龄学生的生理、心理特点,将课堂教育与课外教育、社会实践结合起来,有针对性地因才施教。平时要善于开动脑筋,及时了解学生思想动态,注意搜集整理现实生活中常发、多发关于青少年法律教育的案例和新的政策、法律规定,不断补实教案,杜绝念条文现象。模拟开庭、举办法律知识竞赛、结对帮扶激励……生动活泼的形式,比“纸上谈兵”更适宜青少年迅速消化吸收,教育效果事半功倍。

　　当好法制副校长,决不能仅仅停留在一年与学生见几面、上几次法治课。对学生的法治教育,要坚持常态化、循序化、实效化,更要花一部分精力在学校的法治循环教育、校园综合治理和促进依法治校上,为学校多提建议、多出点子,帮助学校切实解决一些实际问题。根据社会环境治安形势变化,结合学生特点,实施有针对性的法治教育,协助学校加强与社区、家庭及社会有关方面的联系,促进学校、家庭、社区“三位一体”法治教育机制的完善。

　　在新的历史条件下,法制副校长还将面临更多的新问题、新挑战、只要不断探索,勇于实践,在管理中做到思想到位、责任到位、措施到位,法治文明校园的建设活动就能推向更高水平。“师者,传道授业解惑者也”,作为法制副校长,“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响,具有很强的示范性。我将坚持教育者先受教育,内化于心,外化于行,更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

　　安徽省淮南市谢家集法院杨公法庭庭长　丁婕

　　本报记者　范天娇　整理