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会员注册中国经济网上海5月17日讯（记者李治国） 记者日前从上海金山区获悉，金山各基层学校的1000多名小创客代表聚集在上海市新农学校，一起参与科技大篷车活动。活动现场，这些小创客们或进行无人机、机器人展示交流，或现场进行科技小制作，或徜徉于新农学校“农趣”探究基地。原来，这场富含“科技因子”的活动，正是金山区第十一届青少年科技节开幕式。而在远郊金山，科技教育因子催生出一个“创客教育联盟”。
一粒种子经过太空旅行，跟普通的种子从发芽到开花、结果，到底有哪些不同之处？无土栽培和有土栽培又有哪些区别？在上海市新农学校占地约2亩的“农趣”探究基地内，小朋友们可以挽起袖子，和老师们一起将一粒种子或一株菜苗亲手种下去，然后观察、记录、比较、探究它的成长过程。整个农趣基地，简直就像一个缩微版的现代都市农业园。 在首批加入“金山机器人联盟学校”的吕巷小学，一到课余时间，孩子们就会钻进学校的机器人工作室，设计、编程、调试……其中两位学生还在去年的世界教育机器人大赛中国华东地区公开赛上获得了“工程能力赛”二等奖。
而在枫泾中学，科技创新特色教育更是已有三十多年的历史，学校已拥有110项科技创新专利，1000多位同学在区、市、国家乃至国际上获得过创新成果奖。去年，该学校还将老食堂改建为科技·人文体验中心，包含了科技创新体验馆、STEAM创客空间、读书·读书人体验馆…… 实际上，科技教育目前在金山区已经形成遍地开花，而其效果也在慢慢显现出来。 现在正在早稻田大学进行神经网络及深度学习方向研究和学习的孙一平，6年前在金山区青少年活动中心第一次接触到了神经网络方面的知识，并产生了浓厚兴趣。“金山的科技创新教育让我学会了坚持，唯有在某个领域沉淀多年之后，才会对这个领域有很深的理解和创新的想法。”
葛天逸，去年高中毕业后考入上海交通大学密西根学院。在高一时，参加了金山区青少年活动中心的机器人课程。“在高中阶段就累积了许多机械和电路方面的知识，对大学里的专业课程适应得更快，接受能力更强。大一上学期我在计算机导论课程取得了A+，并参加了“黎明杯”机械创意大赛。”
在此次青少年科技节开幕式上，除了丰富多彩的科技活动，金山区学校第一家STEM云教室也正式揭牌；金山创客教育联盟正式成立，首批8所学校加入到创客联盟中来。 “并非每一名孩子都会成为科学家，但是孩子们在科技教育过程中收获快乐的同时，培养了孩子们的好奇心、专注度和探究的兴趣，这或许会影响他们的一生。”新农学校校长顾燕说。
正如学生们在新农学校“农趣”基地观察植物的变化时留下的“观察笔记”：急性子的我自然喜欢和我一样有着大胆冒险精神的架豆了。架豆是最先破土而出的，而且也是一长出来个子就比别人高出不少，在盆子最边上的“老大”被黑紫色衣裳包裹着，叫它老大是因为他是所有航空种子中最先出来的，自然也是架豆中的“大哥大”……