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家教O2O正吸引着大量资本“赶场”，前赴后继。但问题是，大把的人民币、美元砸下去，这门“家教淘宝”生意到底做成了什么样？记者日前对部分家教O2O平台进行调查后发现，富裕了的家教O2O平台拿到钱后，要么尝试“烧钱”垄断师资，要么在平台上疯狂“刷评价”，很少有人能坐在大把的钞票上，静下心来为用户服务。（6月28日中国青年报）
再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，一直是我们民族津津乐道且引以为傲的教育理念。在长期独生子女的背景下，家教市场一直风生水起，现在家教O2O搭上了互联网的快车，“市场蛋糕”越做越大，引得大量资本“赶场”，也符合资本的逐利本质，对此，我们不必讶异。
显然，家教O2O与传统家教相比，具备许多优势：只要一款App软件，就可以连接起老师、家长和学生，不需要通过中介，也无须车马劳顿，学生可以多番对比，选择自己喜欢的老师，花较低的代价享受到一对一的服务，还拥有打分、评价的选择权；老师没有了房租、场地、人数、中介费的限制，还可以拥有较高的收入，何乐而不为？
然而，大把的人民币、美元砸下去，家教O2O平台，不可避免地进入了“烧钱买用户”“砸钱抢师资”的混战阶段。有的人一拿到钱就“刷评论”不靠谱评价漫天飞舞，有的老师编造资历和教学成果，哄骗用户，以至于出现了“两个多月里，每名学生上课46.9个小时”的咄咄怪事。
家教O2O市场上，真实、有用的评价，是家长选择教师的依据，也是教师信用升级的最重要途径。而在平台上疯狂“刷评价”，则严重违背了诚实守信的社会道德，捏造成水平高、师资强的繁荣假象，“烧钱”垄断师资更是急功近利的短视行为，一旦资金链断裂，自然难以为继。
硬币皆有两面，家教O2O为学生或更多人分享到了更方便、更便捷、更优质的教学资源，是互联网+教育的产物，但新生事物难免利弊相伴，我们不能光盯着机遇而忽略了风险：
对于大笔投资的资本而言，大投资并不意味着高利润，忽略了市场经济规律盲目投资，缺乏科学分析与有效管理，极可能在跑马圈地的混战中血本无归；
对于家教O2O平台和老师而言，“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。鼠目寸光、急功近利，永远做不好教育，而弄虚作假、利欲熏心更是违背师者从业道德与教育本真。
而广大家长和学生也要擦亮眼睛，减少跟风心理，寻找自己需要的、也适合自己的家教方式和平台，进行家教辅导，也更要明白，所谓家教不止于教授知识，更在于培养孩子健全的人格、健康的身体以及不断增强的学习能力。
一言以蔽之，家教O2O混战,不能简单说YES还是NO。明晰规则、强化监管、加大违法成本和处罚力度，拓宽反馈机制，完善评价机制，大力营造尊师重教、诚实守信的社会氛围，只有扬长避短，充分发挥互联网+教育的优势，力克浮躁、功利、短视的缺陷，尊重教育规律，家教O2O才能健康向上，蓬勃发展，否则便会沦为短暂“烧钱”后的一地鸡毛。