会员登录
会员注册近日，记者在北京通州、朝阳、西城、丰台等区暗访时发现，全日制“读经班”依然存在，混班教学、放弃“数理化”等学科知识、授课教师无资质等现象依旧没有消除。调查显示，这些读经班多隐蔽在郊区别墅、居民楼里办学。而前不久，教育部印发通知，明确指出，各地要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。
全日制“读经班”仍在隐蔽办学，可以想见的是，这一现象绝对不是北京独有。一般而言，选择“读经班”“国学班”这种小众教育模式的家长们，都有自成一体的教育理念，以及无比固执的行为坚持。他们对于主流的义务教育体系存在着根深蒂固的误解与抗拒，主管部门的三令五申在他们看来不过是噪声和杂音。不从根本上扭转这种偏知偏信，“读经班”就必然会以各种方式悄悄存在下去。
如果将“读经班”视为一种产品、生意，那么其用户粘性、客户忠诚度想必是极高的。全日制“读经班”禁而不绝，很大程度上是因为，其以洗脑式的思想灌输，培养并“掌握”了一大批忠实拥趸。“读经班”“国学班”最惯用的策略，就是放大现代教育的“缺陷”，继而诱导信众选择一条不同的子女养成之路。这番操作，一方面迎合了一些人对应试教育的恐惧、排斥，另一方面则为家长们提供了一种“超越世俗”“真爱孩子”的优越感。
一个有意思的细节是，记者调查发现，一些“读经班”在招生时，还要考量家长们“读经”教育的了解和认可度……提前过滤掉“信仰”不坚定、“意志”不坚决的顾客，只留下最铁杆的死忠持续收割“智商税”——虽然职能部门轮番强调不得以读经班等替代义务教育，但读经班却依旧生意红火，根本原因就在于此。“读经班”的信徒们，早就形成了一个向内的、密闭的小圈子，这使得他们足可固执己见并顶住外部压力。
全日制“读经班”尽管是教育领域的怪现象，然而其很多做法，与传销行为如出一辙。比如说，诉诸于宏大意义，否定主流认知，自我高尚化，不断的口号重复等等。“读经班”精准锁定了那部分想让孩子接受更好教育，却对教育科学一知半解的目标人群。许多家长一旦让孩子开始接受全日制“读经教育”便再也不能回头了，他们不认为自己的做法是错的，更不愿接受孩子被自己耽误的残酷现实。
全日制“读经班”隐藏在郊区、民房内，更隐藏在一些人偏执的内心深处。在查处读经班的同时，我们其实更需要去思考的是，到底该如何让标准化的义务教育更加深入人心、更加体现强制性。