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会员注册近期，中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2004名受访者进行的一项调查显示，76.0％的受访者表示身边大学生功利性选课情况普遍存在，好拿学分（61.8％）、实用性强（51.7％）、易得高分（46.0％）是大学生选课的主要依据。
一般而言，大学生的学业本就较为繁重，而且面临着较大的就业压力，因此在选课时出现一定的功利性无可厚非。首先，大学里不乏因客观因素而毕业困难的人。这种情况下，尽其所能完成学业是学生对自己也是对社会负责。其次，实用性强、与就业相关度高的课程本身就有优势，学生为了就业选修这样的课程合情合理。最后，一部分选修课之所以出现“不易挂科”“考勤不严”等问题，这说明课程设计和管理存在不足，不能把学生选修这样的课程全部怪到学生头上。——子瑜
人们做事，或多或少都有追逐功利的因素在里头，就看是仅仅为了眼前利益，还是能将短期利益和长远利益统一起来。学生功利性选课，这是他们的自由。但校方可以引导他们将满足眼前需要与更好实现长远发展结合起来。除了做好这方面的观念引导之外，还可以在课程设置、课堂内容、授课方式上多想方法。一些实用性不强却对长远发展很有好处的课程，比如古诗词、哲学基础，可以通过更好的授课方式来吸引学生选修，从而让学生选课能够更加理性、顾及长远。——靳越