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“如果你想邀请宋仲基一起吃晚饭，你会这样说？”“伊中尉想问对方能否让徐上士听电话，她会这么问？”“如果柳时镇想邀请姜暮烟一起看电影，他会这么对她说？”最近，韩剧《太阳的后裔》出现在双十中学的英语作业里，迅速在网上引发热议。（4月12日《厦门晚报》）
时下，韩剧《太阳的后裔》热播，其中的男神也就是演员宋仲基，成为人们热追的明星。所以说，当韩剧的“伊中尉”、“徐上士”、“柳时镇”、“姜暮烟”以及男神宋仲基进入英语作业，无疑给相对枯燥的英语教学带来一缕清新的风气，有助于提升学生的作业热情，让快乐和新鲜进入他们的作业中去。
不得不说，这个作业的走红，是人们对教学枯燥反感的体现，也折射出当下教学干巴、枯燥的现实。而且，这个老师喜欢把社会热点、电影、电视剧、动画片等比较流行的东西放到作业里，让学生“拿到作业时是开心的，而不是变成一种压力”，此前也在课件中用过电影《疯狂动物城》的内容，“学生们很兴奋”，这是老师专注教学、深入研究功课的体现，我们要为这个老师的敬业精神点赞。
不过，笔者依然有些担心，教学手段与教学目的的关系，我们必须提一提，手段毕竟只是手段，而学生的学习效果才是最终目的，而越是花哨的教学形式，越是吸引眼球的社会热点，越难以驾驭，弄不好，学生的注意力就会被“宋仲基”给抢走了，如此一来，反而不利于教学。故而，笔者认为，我们要为这位老师的教学创意点赞，但是，也为这位老师的教学驾驭能力捏把汗，我们期盼着这位老师的教学驾驭能力能够与出题能力并驾齐驱、比翼双飞，否则孩子们就会被“宋仲基”玩坏，教学也会让韩剧玩坏，或许，图片上的韩文做答，不论真假，都是警示。