学习不刻苦违法吗？

　　近日，一则关于“大学生学习不刻苦涉嫌违法”的消息引起不少热议，起因是有人在《中华人民共和国高等教育法》中看到了“应当刻苦学习”的字样，不少网友在抱着娱乐心态转发的同时也在询问，按照法条的规定大学生学习不刻苦真的涉嫌违法吗？（3月12日 《北京青年报》）

　　评判

　　可当作善意提醒

　　“大学生学习不刻苦涉嫌违法”的说法，引起了网络上的一片质疑。引起质疑的原因也是简单明了的。一个层面说，这种说法似乎很可笑，不刻苦学习难道就违法了？一个层面是，如果真的涉嫌违法了，那么惩处起来是十分麻烦的事情，也是不好惩处的，更是不好界定何为“刻苦”何为“不刻苦”的，没有操作性。

　　“大学生学习不刻苦涉嫌违法”的说法来自何方？原来，这其实是对法律理解的偏差。尽管法律里有“刻苦学习”的表述，但是，并没有具体细致处罚方法。纵观整部《高等教育法》甚至其他相关的法律，都没有有关违反“刻苦学习”这一规定的法律后果的表述，因而可以从法理上认定“刻苦学习”条款并不是完整意义上的法律规则。由此来看，“大学生学习不刻苦涉嫌违法”其实是对法律的理解出现了偏差，甚至钻了牛角尖。事实上是，即使不刻苦学习，也不会被追究法律责任的。

　　虽然，“大学生学习不刻苦涉嫌违法”的说法并不准确，但是也不能只是当笑话看，还应该从其他角度进行解读。

　　这样的一个规定更类似一种宣誓性条款，意在鼓励、支持、期望高校学生将刻苦学习作为自己的一项义务，努力践行并遵守。作为一名学生，就要好好学习，就要把学习当成大事。社会提供了良好学习环境，家长提供了学习资金保障，学生要对得起教育事业的发展，要对得起家长的期待，更要对得起自己。

　　从这个层面上看，我们会发现“大学生要刻苦学习”的表述，更是一种善意的提醒。我们的大学生和法律人士，实在没有必要纠结“大学生学习不刻苦涉嫌违法”的说法是不是准确，而更应该思考的是：究竟该如何不负青春？（郭元鹏）

　　分析

　　刻苦学习无关违不违法

　　尽管有的网友认为，“立法之初衷，缺乏法律之严谨性，严肃性，并建议修改或者废除。”但笔者以为，大没有必要。诚如律师所言，这样的一个规定更类似一种宣誓性条款，意在鼓励、支持、期望高校学生将刻苦学习作为自己的一项义务。况且，纵观整部《高等教育法》甚至其他相关的法律，都没有有关违反“刻苦学习”这一规定的法律后果的表述。

　　不过，即便“不刻苦学习”不违背法律要求，但是作为大学生，也不能因此而不履行“应当刻苦学习”的义务。首先，从自身来讲，学习是成长成才的基础。尽管对“刻苦”二字，没有更为具体的标准要求，但是作为学生，应该知道自己身上的责任，须知唯有珍惜在校园里的学习时光，将知识和技能学到手，受用的终归是自己。

　　其次，刻苦学习更是对父母最好的回报。父母将子女养大成人不容易，千辛万苦期许的就是子女能够学有所成，以便在走出校园后，能够很好地立足社会。为此，为了回报父母养育之恩，在校期间好好学习，更是“感恩之德”的彰显。那么，作为学子，又有什么理由不去努力学习、刻苦学习呢？

　　再者，刻苦学习是适应新时代的必然要求。我们已经进入了日新月异的新时代，新生活、新知识、新科技等，无一不倒逼着人们通过学习来适应时代的要求。作为大学生而言，更应该重视在校的美好时光，拒绝社会上一些浮躁与欲望的干扰，踏下心来，让刻苦学习、学有所成成为在校期间的主基调，就不枉最美的青春芳华。

　　所以，对于“应当刻苦学习”这样的字样，我们的视野不能只关注在“合法性”问题上，尤其是大学生，即便不刻苦学习不违法，也应当多想想刻苦学习的好处。新时代是奋斗者的新时代已经成为人们的共识，我们更应该清醒地认识到，唯有践行刻苦学习、终身学习的理念，我们的人生才会出彩，并成为助推社会发展的一因子，也才不会辜负这伟大的新时代。（杨玉龙）

　　观察

　　法律不能简单乱套

　　大学生“学习不刻苦”不是没有后果，这个后果可能是要承担成绩不好、拿不到奖学金甚至毕不了业等学业上的不利后果，但不会受到法律的惩罚。

　　所谓法律规范，必须由法律关系与法律效果组成。从法理上讲，只有当一个行为危害到他人之利益或者公共之利益时才应当被限制，大学生不刻苦学习是否对他人利益产生侵害这或许是一个有待讨论的问题，但尚未严重到要通过法律来规范的地步。这个时候，对大学生的学习态度，更要针对不同原因辨证施治。

　　这就要求，就学校而言，给大学生设立“助跑线”，通过教学内容与教学方式的改革，让课堂更加吸引大学生；让大学生明了“终点线”，通过引导帮助大学生做好就业前景规划，让大学生自觉刻苦学习应对未来；为大学生成立“拉拉队”，通过更科学的奖惩措施，鼓励大学生刻苦学习。而就政府而言，要给大学生一个“推进器”，采取更加有效的就业保障措施，完善大学生创业的各项政策。就社会而言，要给大学生求职设立一道公平公正的起跑线，杜绝萝卜招聘和歧视性招聘。

　　总之，大学生“学习不刻苦”，既有大学生自身的原因，也有学校和社会的原因，不可一概而论，板子只打在大学生身上。（丁慎毅）

　　反思

　　别只当笑话看

　　从法律角度说，根据《高等教育法》的规定，“刻苦学习”是大学生的一种义务。换言之，大学生没有做到“刻苦学习”，这在法律上确实属于一种违法行为，而不是一句笑话，这样的理解并没有错。但是，违法了并不意味着就会受到惩罚，就会被追究法律责任，这是两码事。因为《教育法》、《高等教育法》中都没有规定针对大学生没有“刻苦学习”情况的处罚条款。

　　然而，不管大学生学习不刻苦是否涉嫌违法，这都是对大学生本人的一种不负责任，是在浪费宝贵的青春，并不利于自己的成长。如果大学生在校期间学习还不刻苦，既不能“刻苦学习”理论知识、专业课知识，又不能“刻苦学习”实践能力，而是整天翘课、玩网络游戏，那么毕业之后就不具有就业竞争优势，很难找到合适的工作甚至找不到工作，反而给人造成一种大学白读了的误解。而且，不论是大学生，还是中小学生，“刻苦学习”都是他们的主要任务。

　　当然，一些大学生不履行“刻苦学习”义务，除了大学生自己对学习认识不到位，对自己不负责任之外。最关键的是，由于大学生是成年人，高校不再像中小学那样管着大学生，而高校对大学生学习不刻苦行为又缺乏有效的监督和处罚机制，使得大学生不必为学习不刻苦行为承担后果，付出代价，进而助长了大学生学习不刻苦的歪风邪气。大学生学习不刻苦的后果，只是毕业后找工作有困难、就业不理想。

　　因此，要让大学生履行“刻苦学习”的义务，首先，高校要加强对大学生的道德教育，引导大学生正确认识“刻苦学习”的重要性，让他们自觉“刻苦学习”。其次，更重要的是，高校需要完善相关的制度和机制，倒逼大学生“刻苦学习”，不能放纵大学生自甘堕落。高校应该守护好大学生的出口关、毕业关，由当前的“严进宽出”格局改变为“严进严出”格局，这也是保障大学毕业生质量的必由之路。高校需要严格、严肃期中、期末考试，增加考试难度，纠正考前划重点等错误做法，让学习不刻苦的大学生挂科、毕不了业。对于挂科比较严重的大学生，就该及时给予退学等处理，不能让质量不达标的大学生顺利毕业。（张立美）

　　三言两语

　　争论将简单问题复杂化、灵活性条款刻板化了。

　　——关鸣

　　学生不刻苦学习，不仅意味着高等教育资源的浪费，也暴露了高校对学生教育管理的缺位和不足。

　　——汪昌莲

　　学习是否刻苦，仅仅在于自身学习态度是否端正以及既定目标是否完整等因素，跟法律并无多大关系。

　　——罗战

　　无论是读到哪个层次，苦读永远是需要的。而这显然需要压力，压力来自于自律，更来自于他律。通过倒逼，“刻苦学习”才有可能蔚然成风。

　　——钱夙伟

　　法律所能起到的，仅仅是站在外部机制下的鼓励和支持作用，最重要的，还是得靠学生明晰自我的人生规划和学习目标。毕竟，学习终究是你一个人的事情。

　　——宋潇