用生存体验庆生值得倡导

　　乘地铁、坐公交或是徒步，要在一天内把任务卡上的任务做完，每人最多只能花40元……昨天是六一儿童节，南京金陵中学河西分校小学部三年级的321名10岁小学生分成63组，通过21条线路经历了一次“穿越南京”活动，用城市生存体验的方式庆祝他们的十周岁生日。（6月2日《现代快报》）

　　不得不说，这样的庆生方式相当特别。

　　首先，表现在教育的方式新颖独特。现在的孩子，特别是城里孩子，绝大多数都是娇生惯养的独生子女，在家里，家长是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了；在学校，老师也是小心翼翼，倍加呵护，生怕孩子有个什么闪失，别说有什么生存的能力了，很多孩子就连基本的生活自理能力都不具备。可上述学校却一反惯常的“圈养”做法，采用“穿越南京”这种新奇的方式，把孩子撒到南京城里，让他们独自体验城市生存之道，及生活的酸甜苦辣，这对他们不仅是一种经历，更是一种锻炼，特别是在六一儿童节这个特殊的日子里举办这一活动，更能让孩子们刻骨铭心，受益终身。这种放手让学生去“闯荡”成长的教育实践值得点赞。

　　其次，对庆生方式是一次革命。如今的孩子过生日都好个面子，喜欢讲排场，不仅要邀上同学大吃一顿，有的还要到卡拉ok潇洒一回，不仅如此，同学之间还盛行相互攀比之风，把一个好端端的庆生变成了比阔气、讲排场，变成了大手大脚、铺张浪费。而“穿越南京”则一改现在通行的庆生方式，把过生日与生存体验结合起来，既达到了庆生的目的，又教育了学生，让学生学会生活，懂得感恩，这对孩子们来说无疑是个最珍贵的生日礼物。

　　最后，这种放手式教育效果还特别的好。孩子们手握区区几十元钱，第一次离开家长和老师，和同学走向社会，不仅要独自解决遇到的困难和问题，还要学会精打细算，学会如何在艰苦的环境下生存的本领，这对孩子来说无疑是一个巨大的挑战，也是一种生活的磨砺。

　　换言之，这种教育其实具有多重功能，它既是一种生活教育，也是一种挫折教育，同时更是一种信念教育、素质教育，不仅培养了学生的团队意识、表达能力、应变能力和解决问题的能力，而且还能让孩子们从小养成量入为出、勤俭节约的消费观，帮助孩子形成以简朴为荣的价值观、生活观，同时弥补了学校生活、挫折教育的缺失，拓展了学校教育的视野，这种庆生方式实在值得倡导，也值得更多的学校效仿。