“影子爸爸”与“咆哮妈妈”

　　儿童的成长，依靠学校教育，也依赖家庭教育。家庭教育在造就人才的启蒙教育和品格教育中具有无可替代的独特作用。近日，中央9部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016—2020年）》，提出到2020年，基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系，明确了未来五年家庭教育发展方向、工作目标和落实举措。

　　这当中，为人父母者要更好地担当起教育子女的责任。父母是孩子的第一任老师，也是时间最长的老师，不可“渎职失责”。然而，当前却有一种“影子爸爸”，他们虽身为人父，却很少参与育儿工作，孩子对他们没有存在感，只是像影子一样。据中国青年报社会调查中心联合问卷网对2003人展开的一项调查显示，94.0％的受访者感觉自己身边有“影子爸爸”，其中45.1％的受访者表示，这样的“影子爸爸”很多。只有6、0%的受访者表示自已身边没有“影子爸爸”。

　　众多“影子爸爸”的出现，有人认为是男主外女主内的传统思想作怪，父亲把抚育教育孩子的事都推给了妈妈。这有一定道理，但不全面。我国家教传统也是十分强调父教的，《三字经》说“子不教，父之过”，是把父亲当作第一责任人的。何况，随着社会的发展变化，现在的妇女多不再是家庭妇女，而成了职业妇女，与男子一样，同样要工作，要在社会上活动。“男主外女主内”的经济基础早就不存在了。那些做父亲的男子，把培育孩子的事推给妻子，自已成了“撒手掌柜”，成了“影子爸爸”，根本原因是缺少做家长的责任感。

　　由于怀胎十月与孩子建立的亲密关系，母亲在育儿上有着天然的优势，但是父教也有着不可代替的作用。英国教育家斯宾塞指出：“父亲在身体、气质和思维上的特点，很容易被孩子当作心中的偶像。孩子也总从父亲身上获得面对外部世界的信心。父亲，是孩子通往外部世界的引路人。”

　　缺少了父教，孩子在责任感、遵纪守法、勇敢顽强等和独立性相关的品格上，容易产生缺陷。

　　中青报的调查也印证了上述观点。对于父教缺位带来的后果，有68.9%的受访者认为孩子很难培养勇敢坚定等品质。因此，父教与母教要互相配合，阴阳调和方能让孩子茁壮成长。“影子爸爸”要迅速从“影子”中走到孩子身旁，不让孩子再念叨“爸爸去哪儿”？。

　　母教的缺位较少，但不少是“咆哮式”教育。中国青年报的调查显示，64.2％的受访者反映自己身边普遍存在“咆哮妈妈”。咆哮的背后固然不乏拳拳爱心，但咆哮是一种情绪化的表达，一种简单粗暴的教育，导致孩子产生恐惧、不自信等负面心理。所以会咆哮也许是在妈妈教育犯错的孩子时耗尽了耐心，但是情绪化只能坏事。家教也要注意方式方法，多站在孩子的角度考虑问题，多些倾听与理解，少些责骂与斥责，融入孩子的内心世界才可能事半功倍。这就是说，要用浓浓的母爱，让孩子在润物细无声中受到潜移默化。

　　“影子爸爸”，是父教的缺位；“咆哮妈妈”，是母教的简单粗暴；它显示了在进一步加强家庭教育中，既要增强父教的责任心，又要改进母教的方式方法。