买书加分 损害师道尊严

　　期末考试将至，四川宜宾学院部分选修了申论课的同学陷入纠结。主讲申论的教授郭五林前不久在群里发布通知，称凡购买其编写的申论教材的同学，每买一本书期末考试加5分，每人最多可买4本、加20分。此举引发部分学生质疑和不满。12月18日，郭五林称加分决定已取消。宜宾学院称已展开调查。（12月19日《成都商报》）

　　按照常理，考试成绩高低往往取决于考生个人的学习是否努力、学习方法是否科学、考场是否发挥正常。然而，宜宾学院教授郭五林，却偏将成绩与购书数目挂钩，看似富有创意，实质是一场赤裸裸“靠学生吃学生”的权钱交易。这是对师道尊严的严重玷污，值得深刻反思。　

　　作为大学教授，在某一领域或学科有着自己独到的见解与思想，出版学术专著，原本是一件好事。倘若该专著将知识性、学术性、思想性、趣味性熔于一炉，自然会得到学界与市场的认可，销路应不成问题。但如今，作为授课老师的郭五林，不走正常的营销渠道，却大张旗鼓地在学生群里叫卖自己编撰的《申论三级飞跃法》，声称“每买一本书加5分，每人最多可买4本、加20分”，甚至动员学生帮忙促销。要知道，高达20分的加分悬殊，说不定是成绩优秀与不及格的巨大区别。更何况，申论期末考试的三道考题均围绕《申论三级飞跃法》展开，且全为主观题。如此情形下，学生岂能不“破财”加分？足见郭五林老师的“良苦用心”。

　　更令人吃惊的是，“买书加分”一事被媒体曝光后，涉事的郭五林老师不但没有意识到自己的行为严重失范，而且故弄玄虚地作出委屈状。比如，他回应称：“教书是场盛大的暗恋，你费尽心思去爱一群人，最后却只感动了自己。曾经怕自己一个人考不好，现在怕一群人考不好。各位同学，你若不离不弃 ，我必生死相依；你若自我放弃，我也无能为力。”试问，难道“买书就加分”是对学生的爱吗？难道“不买书”就是学生自我放弃吗？难道你的“生死相依”就是要加分到底吗？

　　“师者,所以传道授业解惑也。”教师之所以被誉为人类灵魂工程师，是因为其不只是传授知识答疑解惑的教书匠，更是“以身立教、为人师表”的道德传承者。反观“买书加分”，其凸显的则是典型的功利思维。对此，不能止于“自罚三杯”式的内部整治，更应以严格的制度与规范的监管，促使教师遵守职业规范、恪守师德底线。