父母应学会当家庭教育中的“学生”

　　日前，杭州一名十二岁女孩写给爸爸妈妈的信引发了热议。为了提醒母亲不要太长时间玩手机，给自己做一个好的示范、给家庭创造一个温馨的氛围，孩子入情入理地给母亲写了一封信，真挚动人。信看哭了很多家长，也让父母如何教育孩子再次成为公众讨论的焦点。（2月16日《人民日报》）

　　俗话说：望子成龙，望女成凤。自古有来也有“万般皆下品，唯有读书高”的理念，读书成才已经成为了一种成长的最好选择。所以，“虎妈狼爸”出现了，学生在一种类似于“强加式”的氛围下学习。

　　在父母和孩子的角度上，按照惯性理解自然是父母教，子女学，这样的组合也可以简单地说成家庭教育。但是，为何当杭州一名十二岁女孩写给爸爸妈妈的信却引发了热议？为了提醒母亲不要太长时间玩手机，给自己做一个好的示范、给家庭创造一个温馨的氛围。从中心内容来看，这封信是普通的，但是为何这封信会看哭很多家长？

　　其实，笔者看到的是一种家庭的“和谐”，是一种教育上的“互助”。当家长习惯了管教孩子以后，那“家长”的身份似乎已经长牢，只能是黑脸的“张飞”，让孩子在“担惊受怕”中默默承受，所以，当那些自杀、离家的青少年出现之时，各种惋惜、各种反思接踵而至，如果当初不那么“严厉”的悔悟才越发觉得珍贵。

　　一封“提醒母亲不要太长时间玩手机”的信能看哭家长的原因有这样两点：第一，孩子的懂事让人感动，懂得关心父母，这样的“孝心”来源于对父母的亲近和爱。第二，孩子站在了“家长”的位置上去提醒父母，希望父母能成为家庭教育的“示范者”，这样的沟通是成功家庭教育的“样本”。

　　父母不仅仅是父母，也可以是孩子的老师、朋友甚至是“学生”。 子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。老师并不单一指学校中的老师，在家庭教育中家长也是“老师”，学生也能是“老师”，家长做好表率，孩子善于指出，才能让家庭教育不再只是呵斥和分数。