学校不公布学生成绩，是否矫枉过正？

　　分数不是不可以告知家长，关键要看公布的方式。比如，变集体公开公布为有针对性地对个别家长私下进行提示性告知。

　　生活中，人们常把不知道孩子学习成绩，不了解孩子学习情况的家长斥为“没有责任心”。但若他们是杭州凤凰小学的家长，那可能就错怪他们了。因为不是他们不想知道自家孩子成绩，而是学校上下“守口如瓶”，严禁老师告知家长。对家长的投诉，校长回应表示：不会因为家长的投诉而改变学校的做法，取消分数这一条会一直坚定地走下去。

　　看上去，这所小学似乎有点特立独行，连学生期末考试分数都“保密”，家长想不通是可以理解的。正如那位投诉的家长所说，全区其他学校的同年级学生都知道期末考分数，而自家孩子却无从知晓，没法作比较，不知在同城孩子中所处的位置，心里没底，自然放大了焦虑。对于那些提前为孩子小升初做准备的家长而言，更是如此。因为现在小升初选择读优质民办初中，除了“各项全优”是门槛之外，分数依旧是“硬杠杠”。

　　其实，学校不公布学生期末分数，并非率性而为，而是着力推进学业评价制度改革，实行等级制学业评定，淡化分数竞争之举。以学生为本，关注个体综合素质的提升，有助于减少学生间的横向比较，减轻学校、家长、学生的分数焦虑，是对“唯分数论”应试教育模式的一种纠偏，是素质教育的有益探索。

　　校长为推进学业评价制度改革，不为家长投诉所动，不向现实压力妥协的这股劲值得点赞。但是否有矫枉过正之嫌？在具体的实践中，是否可以探索更灵活、更能为各方认同的操作方法？在笔者看来，分数不是不可以告知家长，关键要看公布的方式。比如，变集体公开公布为有针对性地对个别家长私下进行提示性告知，这样有助于家长对孩子的弱项加强辅导，不至于没有方向、一头雾水。毕竟，知晓孩子的学习情况也是家长的权利。