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会员注册事实证明，过度的外延式发展，违背了高校办学规律，必然行之不远。高校发展，应从外延式发展的思路，转变到内涵式发展方向上来。
据媒体报道，山东师范大学2019年的艺考季，并未出现往年考生“排长龙”的盛况，因为该校从今年起停招了播音和主持等数个爆款本科专业。山师招办负责人表示，这些专业虽然火爆，生源质量很高，但从人才培养的角度，如果学校的实力不足以提供与他们的优秀程度相匹配的培养质量，就不应该耽误他们。
暂且不对学校停招专业的背后细节作进一步分析，把注意力先集中在近二三十年来的高校发展史上，不难看出，大部分高校都在外延式发展上发力颇深，高校办学规模蹭蹭地上新台阶。每一波热门专业兴起之后，伴随而来则是各个高校纷纷推出相同专业，形成“你有我也要有”的局面。
外延式发展虽然展现了高校事业跨越式发展的喜人成果，但过分追求外延式发展，也常常带来一些附随性的负面问题，如千校一面，以及过分追求大而全反而失去了特色，并影响了优势学科的进一步提升等。有些高校在一无师资、二无经验的情况下，靠“软性”引进校外人才充门面，来推出新专业招生。因此，在信息不对称及热门专业的追逐潮下，很多优秀学生被耽误了前程。这类“结构性”误人子弟，实在令人遗憾。
尤其是一些一时“热门”的专业，当社会需求一旦冷却下来之后，就出现了昔日热门专业今日难找工作的尴尬。如过去几乎每个高校都开设的“法律”“计算机”等本科专业，以及今天不少高校都在追逐的“人工智能”专业等，都是一样。即便是年年爆款、长期热门不减的专业，其人才培养也需要与社会需求相符合，不能随意放开招生。事实证明，过度的外延式发展，违背了高校办学规律，必然行之不远。
高校发展，应从外延式发展的思路，转变到内涵式发展方向上来。近年来“双一流”建设也体现了众多高校追求内涵式发展的精神。教育主管部门通过政策引导，可以在宏观上校正高校发展的模式；但一个高校究竟要追求外延式发展还是内涵式发展，依然存在着诸多不确定性，因为一些高校仍陷入求“规模”还是求“质量”这样一个老旧问题的纠结中。在办学自主权不断下放的今天，如山东师范大学一样自断热门专业后路的，的确还不多见，因为当下一些高校自主停招的专业多是“招生难、就业难、师资弱”的鸡肋专业。
由此观之，要实现高校内涵式发展，就应当使更多的普通高校在争办“双一流”面前机会均等，促发普通高校的内部激励，使更多的高校舍得放弃热门专业并敢于调整专业格局，发掘其更具有战略发展的潜力，助推其跻身于全国一流、甚至世界一流特色型高校之列。
（作者系西南政法大学政治与公共管理学院副教授）