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会员注册近年来，违纪违法领导干部忏悔录的汇编、剖析、公开工作，从中央一直向基层延伸，做得扎实有效。忏悔录成为警示教育的“活教材”，是各级党员干部回响耳畔的警钟、自我净化的良药，起到了很好的以案为鉴、闻警自省、拒腐防变的作用。如何用好忏悔录这部“活教材”，使其发挥更大的教育警示作用？
朱昌俊（四川成都 媒体人）：要求被立案审查的干部写忏悔录，于忏悔者而言，是一次剖析堕落教训的心路历程，于阅读的党员干部来说，则是一次次汲取教训、获得警示教育的过程。但这些其实还仅仅是最表层的作用。从更大意义上看，落马官员忏悔录，也可以说就是一本本由大量现实案例支撑的廉政教育教材。这些具体的教材，不仅要让党员干部从中感受到警示，也可以从案例中提炼出忏悔者违纪、堕落的共性原因，从而找出腐败预防上还存在的漏洞，摸索和总结出反腐规律，并将这种规律用于有针对性的制度建设，从根本上扎紧预防腐败的制度藩篱。这才是落马官员忏悔录应该发挥的最大价值。
苑广阔（广西桂林 职员）：绝大多数的落马官员，其忏悔是发自内心、触及灵魂的。正因为如此，落马官员忏悔录，也就成了在任官员的一面镜子。对照这面镜子，他们完全可以反观自身的问题，避免重蹈别人的覆辙。
表面上看，官员落马的原因五花八门，但是仔细观察不难发现，很多官员犯的都是同样的错误，都是在同一个地方跌倒。这也就意味着，让他们后悔终生的教训，完全可以被我们所汲取。随着中央和地方反腐力度的加大，各种级别、各种职务的落马官员都有，对于现任官员来说，可以很容易找到自己的“镜子”。以人为鉴，可以知得失。落马官员的忏悔，恰好可以照出我们的得失。
罗志华（湖北天门 公务员）：警示党员干部大概有两种形式：一是通过自省，使有违纪倾向的党员干部有及早醒悟的机会；二是汲取他人的教训，将落马贪官违法乱纪的轨迹当成一面镜子，照出受教育党员干部的风险点。
中纪委曾推出监督执纪的“四种形态”，以用“常态红脸出汗、大多数党纪轻处分组织调整”两种形态，来避免出现后两种较严重的形态，推进党员干部自省和早期整改。印发落马官员的忏悔录，则是在“四种形态”的基础上，将预防违纪违法更加前置。两种方式可形成有力的补充，使警示网更加完善。不仅如此，用忏悔录进行警示教育，党员干部尚未出现违纪违法倾向，所付出的成本更低。
（整理：姚龙华）