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会员注册近日，多名学生曝料，安徽省霍山县霍山中学学生不购买在线教育课程会员被班主任约谈。4月23日，霍山县教育局回应，要求学校停止在校园内宣传该软件，若有学生后悔购买，学校需协助售卖公司做好退款工作。至于是否有教师强迫学生购买或约谈行为，县教育局则称“有一部分教师进行过积极宣传”。
前有四川省天全县二中逼捐丑闻发生后学校把责任推卸给家委会的，如今又见强制学生购买教辅被曝光后把责任推卸给班长的。霍山中学教务处称“征求过各班班长意见，但并非强制，学生高度自愿购买”，霍山县教育局亦称缴费时均由班长与销售公司对接。这款软件的买与卖，俨然与校方及教师全然无关，只是发生在学生和销售商之间的事。
霍山县教育局说“有一部分教师进行过积极宣传”，那这部分教师的积极性究竟从何而来？更大的一种可能性是：就如学生受到教师的“胁迫”一样，压力是层层下达的，教师也受到了学校管理层的压力。如若不然，高一、高二各班班主任宣传推广该软件，要求学生购买，步调整齐划一，这种明显的有组织性行为，又当作何解释？
报道中提到，该校教务处一名老师承认，软件销售方曾在学校中举办过座谈会。学校不是大卖场，而是教书育人之所，销售商在学校开展这样无关教学事务的商业性活动，目的何在，一目了然。
在网上检索一下，这款售价360元，名为“升学e网通”的线上学习软件，今年1月6日刚通过所谓中国教育技术协会专家组的产品评审。也就是说：新出炉，具体效用如何，不得而知。那么，这款软件的“校园市场”推广情况又如何？不搜不知道，一搜吓一跳。既有湖南省炎陵县一中被投诉举报“强制学生购买升学e网通软件会员”的，也有浙江省杭州市萧山中学、河北省迁西县一中、河南省南阳市一中等多地学校把“携手升学e网通”作为政绩大张旗鼓宣扬的。可见违规推广现象，霍山中学绝非孤例。
各级教育部门三令五申，严格禁止学校和教师向学生推荐和推销教辅材料，不得为学生购买教辅材料提供服务；杜绝任何单位和个人进校宣传、推荐和推销任何教辅材料。霍山中学的做法，显系违规。所以，更应该追问的是：在这起强逼学生购买教辅软件的事件中，校方究竟扮演了什么样的角色？学校管理人员和软件销售商之间，又是否有权钱交易之类利益瓜葛？
校园教辅市场是一块肥肉，但学校被严格禁止向学生推荐、推销教辅材料。二者之间，横亘着一条泾渭分明、不可逾越的红线。如果销售商在商场、在网上应用商城等其他场合推销这款软件，学生或家长购买与否都是个人选择；但学校守土有责，如果开闸放水，让这款软件违规进入校园，校方管理人员就应受到违规责任的追究和有关权钱勾兑问题的清查。
向学生违规推荐、推销教辅材料，屡禁不止，是个老问题。今年3月，山东省曹县庄寨小学6名教师因推销教辅材料被解聘、校长也被免职，还一度引发争议，有人认为处罚过重。但是，对于这种违规行为，就应该采取零容忍的态度，不能“法不责众”，助长歪风。
目前霍山县教育局的调处，仅是要求学校停止宣传、协助退款，以及认定涉事教师没收回扣，但对学校管理人员的违规责任及是否存在权钱勾兑问题，只字不提。显然，这件事还不到画上句号之时。如果调查处理总是“蜻蜓点水”，而缺失到位的责任追究，那就无以杜绝此类事件继续发生，依然会出现“一搜吓一跳”的现象。（于立生）