“两学一做”中，要将党支部的主体作用落到实处

　　火车跑得快，全靠车头带。“两学一做”学习教育能否落到实处、取得成效，关键看党支部的主体作用发挥得如何。赵乐际同志近日在河北围场县调研“两学一做”学习教育时指出，开展“两学一做”学习教育，要突出党支部主体作用和基本功能，把基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用进一步发挥出来。

　　主体作用落到实处，要强化党支部的管理职责。当前基层一些党员素质不高，作用发挥不好，甚至出现对马克思主义、共产主义缺乏信仰；组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务；口无遮拦、乱评妄议党的大政方针等。出现这样的问题，除了思想教育没有跟上外，一个重要的原因就是对党员的管理不够。因此，党支部要认真遵照执行党章等有关规定，落实好党内各项生活制度，发挥制度的制约性作用，充分利用制度把党员尤其是干部党员管理好、监督好、教育好。

　　主体作用落到实处，要强化党支部的教育职责。党支部要充分调动各方面的学习资源，组织学习党章党规；组织学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规；组织学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。引导党员牢记党的优良传统和作风、牢记党规党纪，养成纪律自觉，守住为人处事的基准和底线，爱岗敬业、履职尽责、无私奉献，积极为党工作。引导党员创新学习方法、拓宽学习渠道、增强学习效果，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得、学有所用。

　　主体作用落到实处，要强化党支部的监督职责。“两学一做”学习教育中，党支部要根据不同的岗位制定不同的实施方案，注重分类指导，通过检查、随机抽查等方式进行监督，及时了解每位党员学习教育的情况和效果，及时发现和纠正苗头性、倾向性的问题。要严格对照学习教育的总体要求和党员标准，对那些搞形式、走过场的党员要及时提醒、限时整改；对部分消极应付、我行我素的党员要敢于动真碰硬、强化约束；对个别存在缺点、错误的党员干部要敢于真刀真枪、脸红出汗，促其改正，实现党员的自我净化、自我提高、自我革新、自我完善，使党支部真正成为党员干部健康成长的摇篮。