以创新的经济发展理论丰富中国特色社会主义政治经济学

    三、新发展理念是经济发展理论的创新
    针对现阶段重大发展问题和发展目标，习近平总书记指出：“发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展。”并且提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念。经济发展的新理念是对我们推动经济发展实践的理论总结，是我国经济进入中等收入阶段后的系统化的指导思想。用新发展理念来构建经济发展理论，必然涉及一系列的理论创新：
    创新发展的理念推动发展动力理论的创新。在低收入阶段，发展的动力主要是较为宽松的资源环境和低成本劳动力供给的推动力。随着资源和低成本劳动力等要素供给能力逐渐衰竭，发展动力就要转向创新驱动。创新是引领发展的第一动力，决定了发展的速度、效能和可持续性。创新经济发展方式，不仅仅是指经济发展要由主要依靠物质资源和低成本劳动力驱动转向创新驱动，还要依靠创新推动产业结构的优化升级，也就是推动依赖禀赋资源比较优势的低端产业结构转向中高端的产业结构。
    协调发展的理念推动发展结构理论的创新。国民经济发展存在整体性，在存在多个短板的背景下，就需要以协调发展实现平衡发展，从而实现经济结构的整体优化和提升。马克思的社会再生产理论可以归结为协调发展理论，两大部类平衡理论就是要求部门之间在全面协调的基础上实现按比例发展。在由低收入迈向中等收入阶段，我国实行的是不平衡发展战略。进入中等收入阶段后，发展理念需要转向协调发展，也就是转向平衡发展。尤其是针对存在的经济发展不平衡问题，需要着力补齐短板。其中包括：补齐农业现代化短板，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展；补齐贫困地区短板，促进城乡区域协调发展；补齐社会发展的短板，促进经济社会协调发展，不断增强发展整体性。
    绿色发展的理念推动财富理论的创新。传统的财富观只是指物质财富。绿色发展理念强调人与自然和谐共生，明确生态和环境也是财富。干净的水，清新的空气，绿色的环境是宝贵财富，青山绿水就是金山银山。在低收入阶段所推进的工业化、城市化、重工业化，不可避免地会造成资源的耗竭、环境的恶化和发展的不可持续。正如习近平总书记所指出的：“人类社会在生产力落后、物质生活贫困的时期，由于对生态系统没有大的破坏，人类社会延续了几千年。而从工业文明开始到现在仅三百多年，人类社会巨大的生产力创造了少数发达国家的西方式现代化，但已威胁到人类的生存和地球生物的延续。西方工业文明是建立在少数人富裕、多数人贫穷的基础上的；当大多数人都要像少数富裕人那样生活，人类文明就将崩溃。”这意味着与西方国家当年的道路不同，中国的现代化不仅需要获取更多的物质财富，还要获取更多的精神财富和生态财富。推动形成绿色发展方式和生活方式，让人类的生产生活方式以最适宜的文明方式影响和介入自然，才能够换取自然对生产力的最佳反馈。这也是改善生态环境就是发展生产力理念的体现。
    开放发展的理念推动国际分工理论创新。充分利用国内和国外两种资源，开拓国内和国外两个市场，这是国家繁荣发展的必由之路。同其他发展中国家一样，我国过去是以资源禀赋的比较优势嵌入国际分工和全球价值链的。现在要从作为世界第二大经济体的世界经济大国地位出发，进一步提升国际竞争力，提高开放型经济的质量和水平。相应的国际分工要由比较优势转向竞争优势，攀升全球价值链中高端，积极参与并主导全球经济治理。包括通过“一带一路”、亚投行和自由贸易区等路径积极参与全球经济治理，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权。
    共享发展的理念推动发展目标理论创新。共享体现以人民为中心的发展思想，这是中国特色社会主义的本质要求。共享发展体现逐步实现共同富裕的要求。在经济增长的初期允许一部分人先富，现在则要让大多数人富起来。既要克服“为生产而生产”和片面追求高积累的发展理念，又要在收入分配上体现公平正义，克服两极分化，从而实现改革和发展成果全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享，让人民群众在民生改善中分享改革发展的成果，得到实实在在的利益，有更多的“获得感”。这是改革发展的动力源泉所在。特别是在即将全面建成小康社会后推进现代化的阶段，就要更加重视人的现代化，也就是马克思说的人的全面发展。这涉及人的知识全面发展，人的能力全面发展，人的才能全面发挥。而现在人们不能共享发展成果很大程度上应归结为人的发展能力的差距。因此，发展全面均衡的教育，提高全民族的文化水平，不仅是推动人的现代化的必要过程，也是实现共享发展的重要途径。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页