是时候给教辅APP平台上把安全锁了

　　随着互联网的发展和移动终端的普及，移动端学习已成为在线教育的新方式。面对应运而生的各类教育辅助APP平台，家长和学生该如何选择？家长心中有哪些疑问？该由谁来监督管理？（4月10日《福建日报》）

　　互联网时代，谁也无法置身事外，而我国教育信息化已经进入2.0时代，无论是教还是学，与互联网已经难以割分。教辅APP的出现，实则是抓住了互联网时代信息智能化的特点，满足了校内外教学需求，也抓住了80后这一代家长智能化水平较高的特点。

　　其益处自然无需太多言语赘述。可现实中出现的各种问题却不得不引起重视，比如有些家长购买了在线教辅APP后，中途出现问题却难以退款，在线使用时出现卡顿现象，内容与教材出现相佐，各种功能收费存在较大争议等等，此类问题的存在及维权难都令家长对于辅教APP既爱又恨。

　　辅教APP作为教学有益补充，其研发、推广之初需要扶一把、送一程，无可厚非，但当成为普及性学习工具时，就应该加以引导、规范，毕竟孩子耽误不起，任何涉及下一代教育的事情都是大事。

　　事实上，当下市场上数量繁多的教辅APP，由于并无统一的内容标准，各个内容生产者都是各自聘请专家进行审核，因此开发的内容也就各不相同，特别是语文、思想政治、历史等涉及思想意识形态领域的学科，习题更是没有标准答案，可能对青少年的价值观产生不同的影响。

　　教育无小事，特别是针对青少年使用的教辅类APP，教育主管部门应当主动担当起这个责任。当前，智能手机上诸多具有形形色色功能的APP因为存在着侵犯用户的合法权利，甚至造成严重的财产损失的可能，因此被加以规范和监管。但其危害是可见的，而供青少年学习用的辅教APP，无论是内容还是意识形态领域的引导，如果不加以规范和监管，其危害却是整个社会、国家的未来，其害更甚。

　　当务之急，必须尽快建立统一内容标准，加强事前管理、事后救济工作，如各类教辅APP上线前的把关可以采用备案制，即APP内容必须经教育主管部门或具备资质的第三方平台备案，应用商店必须在网信办或工信部备案；其内容的发布必须由权威机构或监管部门授权，在向家长推广使用前，必须与当地教育主管部门或者学校进行约定，由其采购供老师、学生使用。

　　总之，是时候给教辅APP平台上把安全锁了，不能听之任之，更不能让其在有失监管和规范的前提下给孩子使用。