高校“恋爱课”更是学生“德育课”

　　又到开学季，当千禧一代的大学新生看到课表上赫然列着“恋爱课”时，会有怎样的感受？是憧憬还是躲避？是不屑一顾还是充满期待？据了解，目前，已有多家高校开设了和恋爱相关的公开课或选修课，有的课程门庭若市，有的却悄然消失。相关专家表示，对大学生开设恋爱课程很有必要，但想要教会学子“谈恋爱”，并非那么简单。（9月17日《中国妇女报》）

　　大学开设“恋爱课”，并非是不务正业。大学校园本身是青年男女的集聚地，成千上万的青年男女长期学习、生活在一起，有的难免会日久生情。特别是，男女大学生谈恋爱，是一种正常的人际交往，一直被视为先进国家教育开放和与时俱进的体现。比如，新加坡公立大学注重引导学生去谈恋爱，专门开设了“恋爱课”，请相关婚姻专家，讲授与恋爱、性等相关的课程，培养学生“爱的能力”。

　　不仅是国外，在我国，大学开设“恋爱课”，也并非是新鲜事物。比如，“光棍节”起源处的南京大学，早在2014年11月，由由校研究生会主办了为期5周的“首届校园恋爱公开课”。据了解，该系列公开课前后共计5讲内容，包括恋爱问卷大调查、名家点评恋爱故事、南大十大最美爱情瞬间、线下联谊活动，以及压轴戏——“倾情至诚”晚会。对此，网友是褒贬不一，支持者认为是对大学生的一种人文关怀，反对者则认为将会引发大学生恋爱风潮，从而派生一系列社会问题。

　　不可否认，大学生婚前性行为、未婚先孕等问题，已经给大学生、高校和家庭带来了不小的困忧；同时，校园结婚生子、“大学生妈妈”现象频现，已经引发了诸多现实问题。再者，学校一味地重视基础学科的教学，而忽视了品德教育，导致一些大学生过早地受到社会上不良婚恋观的浸蚀，追求肉欲，贪图享受，而放弃了社会责任。正是因为这些问题的存在，才需要开设“恋爱课”，对大学生婚恋观进行正确的疏导和引领。

　　可见，高校“恋爱课”，更是学生“德育课”。首先，大学应注重“以德为先”，将品德教育纳入“恋爱课”课程，帮助大学生树立正确的恋爱观，理性对待爱情与婚姻，妥善解决在恋爱过程中出现的一些问题与困惑。同时，通过开设“恋爱课”，让大学生正确处理好恋爱与学业的关系，以轻松愉快的心情去完成学业。特别是，除了开设“恋爱课”，大学应制订相关的制度，去规范和引导大学生的恋爱行为；对于“越轨”者，给予一定的惩戒。