马克思主义政治经济学阵地建设必须加强

    三、以“自身硬”促阵地硬
    打铁还要自身硬。加强马克思主义政治经济学阵地建设也是如此。必须先从“自身硬”做起，提高我们自身的素养，增强阵地意识的自觉和定力，支撑阵地的壮大。在中国的实践中发展马克思主义政治经济学，要注重三个转变。
    1.转变学风，联系实际学习马克思主义政治经济学重要原著，包括中国特色社会主义政治经济学重要论著。这是我们的“看家本领”。现在流行一种浮躁和迷信西方的学气：不认真读书、不学习党的文件，有的连时事也不关心，却喜欢听小道消息，尤其是过分陶醉于网络上的声音。现在有些教师、研究人员经常滔滔不绝地发表议论，对马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系说三道四，实际上并未认真读原著，更未深入领会要义，对西方经济学却很痴迷，但也未真正读懂。现在，我们必须下硬功夫扫除这种风气，认真读一读代表性的原著，除马、恩、列之外，要读一读毛泽东、陈云、邓小平、江泽民、胡锦涛等人的有关论著，特别是习近平同志系列重要讲话。教育者应当先受教育，学好“看家本领”。同时，要认真学习中央的有关文件，那是中央的集体创作，渗透着重要的理论养分。还要面向实际，弥补从“校门到校门”的先天不足，善于回答现实问题。理论工作者应以此增强自身的责任担当和免疫力，这样才能有底气进行科学的政治经济学的研究和宣传。有了这样的“看家本领”，才能自身硬起来，从而构筑坚强的阵地。
    2.转变文风，学会以中国的风格和大众化的语言表述马克思主义政治经济学原理，并能解众人之惑。写文章、发议论，是让人明白，不是叫人越听越糊涂，更不是以晦涩的语言和迷人的模型炫耀自己。研究、传授经济学要管用，要能解决实际问题和认识问题，而不是吓唬人、标榜自己，或者掩盖自己的肤浅无能。例如有的高校规定经济学硕士、博士论文一定要有数学模型，为了毕业许多学生不惜花钱请别人造模型，造者未必真，用者更不懂，教师未必看，以其昏昏使人愰愰（而无法昭昭），这哪里是做学问？还有些杂志连篇累牍登数学公式，这不是解决经济问题，而是玩数学游戏。奇怪的是，这类迷宫式的刊物却推崇备至、被奉为标榜，结果是害人害己。现在连欧美许多国家的教师、学生都起来反对这类玄虚无用的假学问，因为连2008年金融危机都测不出来，而在我国却有人仍然奉为金科玉律，美其名曰“同国际接轨”，实际是同资产阶级经济学话语权接轨。实在是咄咄怪事！现在是应该彻底清算、扫除这种歪风的时候了。
    3.转变“偏科”现象，促进多学科交叉集成。现在自然科学中有一种很好的趋势，就是多种学科交叉集成，形成集成创新。而经济学中这门视阈广阔的学科却大量存在“偏科”现象：“言必称希腊”，除了“希腊”全然不懂，对“科学”外的东西闭目塞听。一是对经济学的许多部门经济学不大懂，二是对上层建筑和社会动向不关心，三是对科学技术排斥在外，使得视野思路越来越窄，怎么指导实际经济生活？社会经济体犹如人这个有机体一样，也是一个有机整体，各种因素普遍联系，研究某一门学科除了精通主业之外，还应了解整体和相关知识。比如，科技创新同经济运用关联越来越紧密，而许多经济学家则将它排斥在外。这不符合政治经济学发展的潮流。100年前列宁就说过：“经济学家要永远向前看、向技术进步这方面看，否则他马上就会落后。”（《列宁全集》第5卷，人民出版社1986年版，第120页）而科技创新与垄断则是国际经济领域斗争的前沿。美国“联合新闻”网称：“数百年来科技一直是西方征服地球的钥匙。但如今，中国的科技进步意味着这种状况即将改变。”对此马克思主义政治经济学不能漠视。要实现马克思主义政治经济学现代化，应当克服此类“偏科”现象，尤其是要关注、学习一些自然科学知识，引进科技创新元素创新经济科学。这是发展创新马克思主义政治经济学、增强战斗力的重要路径。
        （作者：中原经济区“三化”协调发展河南省协同创新中心；河南财经政法大学河南经济伦理研究中心）

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