加大高职资源整合 强化创新型劳动者培养

    党的十九大报告指出，要完善职业教育和培训体系，深化产教融合和校企合作。在中国特色社会主义进入新时代的伟大历史进程中，依托强知识、精技能的创新型劳动者培养，高职教育为产业转型升级和社会经济结构调整提供了强有力的技术技能人才支撑。
    在实现创新和高质量发展背景下，湖南高职教育正处于提质升级的关键时期，省委、省政府统一部署了全省高职教育特色发展的基本方略。当前，直面高职教育发展存在的问题，加大高职资源整合，强化湖南人才战略支撑，已是迫在眉睫。
    ——紧跟新形势，把握湖南高职教育事业整体状况。
    截至2017年，我省已有高职高专院校70所，专业点1636个，全日制在校生51.83万人。经过较长时间积累，湖南高职教育的特色发展之路逐渐形成、产教融合机制逐步成熟、社会服务功能日益凸显，发展保障呈现良好态势。但湖南高职教育也面临一系列问题：一是大部分高职院校底蕴不足，应用技术研究有待加强，尚未形成在国内国际有相当影响力的职业教育品牌；二是校企合作、产教融合不够深入，与专业行业的良性互动尚未形成，技术技能人才成长机制有待进一步健全，服务区域产业的能力有待提升；三是公共财政投入与高职教育事业发展仍不匹配，“芙蓉工匠”培养尚未取得突出成效等等。
    ——领会新要求，明确湖南高职教育发展根本任务。
    紧紧围绕富饶美丽幸福新湖南建设，为湖南实施“创新引领、开放崛起”战略提供人才支撑，是当前我省高职教育发展的主要目标和根本任务。这就要求我们做到以下几点：
    一是要站得高，领会湖南高职教育发展的新内涵，满足建设高质量发展、创新型省份的新要求。新时代高职教育的发展，应紧跟新常态，开门办学，将发展目标同人民群众的美好生活愿景紧密结合，回应和担负人民重托，赢得社会的尊重。
    二是要挑得担，强化湖南高职教育发展新动力，担当起人才支撑的新使命。习近平总书记指出，人才是第一资源。高职教育理应致力于激活“人”这一最大发展要素，实现“人”与相关资源的深度融合，不断加快高技能产业工人队伍建设，为产业聚集提供创新服务。
    三是要出得彩，通过资源整合培育湖南高职教育发展新特色，展现服务区域经济社会发展新作为。湖南高职教育理应秉承湖湘精神之精髓，敢为人先，开国内高职教育资源整合先声，发掘特点、突出优势，服务社会、共享成果。
    

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