中国特色社会主义理论的逻辑起点与中国社会主要矛盾的重新确立

    中国特色社会主义理论体系是建构在社会主义初级阶段的主要矛盾基础之上的，是在主要矛盾的内在运动中产生，并伴随着“人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”①的展开而展开的，它的目的就是基本解决中国人的生产能力不足、产品短缺的现实矛盾。邓小平提出的100年不变，下个世纪中叶等的时间点——实现现代化的时间点，无疑我们已经提前完成。胡锦涛在党的十八大报告中重申，“确保到二〇二〇年实现全面建成小康社会宏伟目标”。2012年11月29日，习总书记指出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”②，要“在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，赢得中国人民和中华民族更加幸福美好的未来”③。由此可见，对社会主义初级阶段的判断没有错，但社会主义初级阶段的主要矛盾已经发生了历史性变化，在不同的历史时期主要矛盾都有其阶段性特征。我国社会主义建设的三个30年把我国社会主义初级阶段天然地划分为三个时期，初级阶段的三个时期与三个30年是一一对应的关系。这三个时期在生产力发展水平、对人民群众日益增长的物质文化需求的满足水平都是不同的。初级阶段的第一个时期，其突出特征是生产力不发达和人民群众的物质生活资料极端匮乏，这一状况成为初级阶段第二时期开始时的主要情形，但生产力落后与生活资料的极端匮乏在初级阶段的第二个时期得到根本转变，在初级阶段的第三个时期，社会的主要矛盾发生转化。
    未雨绸缪，重新确立新的历史时期我国社会主义初级阶段的主要矛盾，挖掘中国社会发展的内在动力，谋划中国社会主义的发展理论，已经摆在了中国人民面前。马克思主义理论是社会主义建设的先导。理论是报晓的雄鸡，理论总是要先行于实践的。如果滞后于实践，那只能解释现实，而不能引领中国社会主义建设的伟大实践。新中国成立65年来，第一个30年指引中国建设的是毛泽东思想，第二个30年领导中国改革开放的是中国特色社会主义理论，而第三个30年指导中国发展的将是新形态的马克思主义理论。因为第三个30年中国社会出现的问题跟第一个30年和第二个30年不同，所确立的指导思想的逻辑起点就不相同，因而理论体系相对于毛泽东思想和中国特色社会主义理论必须有一个提升。
    新时代中国社会主义发展理论的逻辑起点的重新建构问题，已经鲜明地摆在了中国共产党人面前。
    (三)社会主义初级阶段主要矛盾的重新确立
    人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是中国特色社会主义理论体系的逻辑起点。逻辑起点的本质属性决定了中国特色社会主义理论体系的根本性质。中国特色社会主义理论体系也是在其逻辑起点基础上展开的。如果逻辑起点发生了转换，那么，在新的逻辑起点基础上所展开的理论体系是否还能称作中国特色社会主义理论体系?显然，中国特色社会主义理论体系已经不能涵盖在新的逻辑起点上生成的理论体系。这个新体系应当给予其新的名号，它才配获得“21世纪的马克思主义”或者“中国马克思主义”这个名号。
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    ①《十三大以来重要文献选编》(下)，北京：人民出版社，1993年，第1636页。
    ②《习近平总书记深情阐述“中国梦”》，人民日报2012年11月30日。
    ③习近平：《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神———在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话》，北京：人民出版社，2012年，第2页。
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