2005年中国CFO生存状况调查 (1)

　　有了这一参照，我们完全有理由把中国CFO阶层目前的薪水状况定义为“微薄”状态。尽管明确表示对自己薪水状况比较不满或严重不满的受访者仅占26%，但从进一步的“中国CFO薪酬水平调查”中，我们不难看出，中国CFO阶层的薪酬状况基本上呈以年薪10万元为轴心的正态分布形态，其中年薪超过50万元的仅占受访者的7.3%。以这样的年薪水平达到如此之高的薪水满意度，的确有些令人费解。经过部分延伸调查，我们发现，上述颇有些矛盾的状况自有其存在的合理性。首先，这和财务部门长期以来在国内企业内处于辅助和支持部门有关系，这些企业的一把手对财务部门的价值认识不足，当然也就直接影响了财务部门个人绩效的评估，并诱发财务人员对自身价值认识边缘化;其次，本土企业职业经理人的整体薪水状况还远远无法和美国公司相提并论，除了新浪等美国上市公司外，期权等非现金激励政策在国内还无法可依，这也大幅度拉低了中国CFO的整体薪酬状况和薪酬心理期望值;第三，根据国家统计局颁布的数字，2004年北京人均可支配收入为15637元、上海为16683元、广州为16884元、杭州为14565元、全国最高的深圳为27596元。以10万元为轴心分布的中国CFO们的年薪放在当前国内的人均收入水平中，“比下有余”的心理安慰感，提升了CFO的薪水满意度。

　　尽管中国CFO整体薪水情况并不能令人满意，但是他们在企业内的话语权倒并不能因此而小视。有57%的受访者表示，企业一把手决策时会经常征求自己的意见，只有10%的受访者没有机会对一把手的决策表达自己的看法。而且，接近7成的受访者表示，自己能够经常参加公司的高层会议，同样也只有10%的受访者被屏蔽在高层会议之外。同样，在企业重大决策各部门参与度调查的结果显示，财务部门比业务部门和法律部门对重大投资事项的参与程度分别高出了20多个百分点。

　　深圳瑞福德公司资产运营中心副总经理周军对《首席财务官》杂志表示，他就读长江商学院EMBA时发现，大多数同学在上各类会计课程和财务课程的时候都会大感头痛，这个时候上市公司CFO出身的周军免不了要帮忙给几个担任公司一把手的同学补补课。“其实，绝大部分都是比较简单的财务问题，尚未涉及到路径特别复杂的资本案例，按常理应该是比较容易理解和掌握的。”有着10多年财务经验的周军笑着说。

　　从这个角度来观察，我们认为，出现这种“薪微言不轻”的状况，与中国企业一把手的出身和综合素质有比较明显的关系。财务在现阶段毕竟还是一个技能性很强的工种，如果没有一定的实践经验，以及相应的知识背景，企业一把手在阅读各类财务报表和处理重大的投资、经营等问题的时候，肯定难以读懂隐藏在背后的数字逻辑关系，进而很难发现企业运营的各种问题所在。在长期的技术官僚和专业助手的需求中，中国CFO与CEO往往最终会形成比较融洽的依赖关系，中国CFO的工作被认可度调查结果也直接证明了这一点，高达58%的受访者表示，上司对自己的工作非常理解和支持。事实上，CEO和CFO之间的互补和默契关系，即便在美国也是毋庸置疑的。据美国1999年的一项调查显示，新上任的CEO中有39%更换了CFO，而现任CEO中更换过CFO的比例高达75%，之所以出现这样的情况，重要的原因之一就在于，CFO必须是制订公司战略的参与者之一，如果他和CEO的意见不合，只能另谋高就。

　　温故不知新

　　当亚信CFO韩颖成为2000年度“亚洲CFO最佳成就奖”和“中小企业财务管理特别奖”的获得者、为中国CFO在国际成就上实现零的突破的时候，国内的同行们往往把亚信公司良好的治理结构作为韩颖 成功的最大理由。事实上，韩颖在亚信所主管的财务部、法律部、信息中心、 销售部、投资人关系部、收购兼并部、采购部等七个部门，也是董事会一步步对她扩大授权范围的。在中国CFO主要工作职责调查中，我们发现，目前中国CFO的工作重心主要还聚焦在传统财务管理上，综合财务管理、税收筹划、风险控制、制订与公司战略紧密相连的财务战略、筹集资金等项职责，均被40%以上的受访者确认为自己的主要工作职责，而投资业务、与投资人沟通等事务，被列入主要工作职责的比例明显偏低。而造成上述现状的很大一部分原因和中国CFO的出身背景和教育背景是分不开的。中国CFO就任现职前的背景调查结果显示，有57%的受访者表示自己出身于财务经理，而有会计师事务所背景的仅占12%，还有31%的受访者的任职背景过于庞杂散乱，无法看出趋势和归属。

　　中国财会领域“北派”著名代表人物阎达五和王化成曾在《关于面向21世纪中国会计教育改革的几个问题》一文中系统回顾了上世纪中国高校财会课程体系演变的六个阶段：

　　50年代中期，在学习前苏联的基础上建立了以会计原理、行业会计、行业财务管理和经济活动分析四门课为主干课的课程体系，这个体系的基本框架一直延用到改革开放以后;80年代初期，随着我国改革开放政策的实施，引入了西方财务会计、西方管理会计和会计电算化等三门课，与原来的老四门一起，构成了七门主干课的课程体系;1983年国家审计署成立，急需审计方面的专门人才，从1985年起，一些院校陆续设立了审计专业或审计系，审计学科从财会学科中分离出来，并建立了由审计原理、企业财务。

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