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学校的教育科研室配合编印《教育科研简报》，以教育科研拉动教育改革。《简报》每两周一期，人手一份;还编印教育科研综合杂志《一中教育》，为教师提供了学习教育理论、交流经验的平台。
在课题研究上，倡导“科科有课题，人人参与课题”。“九五”期间，学校共立项课题27项，到“十五”期间、“十一五”时期，立项课题增加到50多项，教师参与科研的热情不断高涨。
“九五”期间的课题“三步式课堂教学程序”使学生重视课本，重视基础知识的学习，掌握学科的基本概念，基本原理，基本方法和知识结构，提高了学生的自学能力，课堂教学效率，发挥了学生学习的主动性，大面积提高了教学质量。“十五”期间，“主体性教学研究”的课题研究更上一层楼，师生共创和谐的课堂教学环境;培养学生自尊自信，合作精神，个性特长，探究能力和创新精神。主体性教学大大改变了传统的教与学的关系，创设了良好和谐的课堂氛围，以发展学生的学习能力为主优化了课堂教学。
分层次教学面向全体又突出个性，因材施教，极大地调动了各个层次学生学习的积极性和主动性，激发了学生学习的兴趣，增强了学生的自信心，学生学习的情绪高涨，教学成绩显著提高。目前，一中的分层次教学已作为教育科研的成果已推广全市，各高中学校都借鉴了这一成果进行了有效的改革，促进了教学质量的提高。
跨越发展
一中传承百年积淀的历史文化，在教育领域做出了巨大贡献，不断创造佳绩。1961年，被评为全国教育战线先进单位，1980年，被确定为黑龙江省首批重点中学，1982年被国家两部两委命名为“全面贯彻党的教育方针的模范”，1992年，被黑龙江省教委授予“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量先进学校”。2000年，被评为国家级绿色学校、全国学校艺术教育工作先进单位、全国群众体育先进单位，同年，又以全市第一的考核成绩迈进了省级首批示范性高中的行列。进入新世纪，学校实现了跨跃式发展，一个集传统文化内涵与时代精神于一体、独具特色的崭新一中已经形成。
在这曲折前行、流光溢彩的一百年里，学校所集中体现的，是心怀天下、自强不息的执着追求，是勇为人先、争创一流的进取精神，是以人为本、兼容并蓄的办学理念，是立志笃学、求实创造的坚强信念，是团结凝聚、和谐奋进的人文力量。“己欲立而立人，己欲达而达人”，一中人的脉搏始终与嫩江大地同频共振，一中人的呼吸也始终和祖国昌盛息息相连。
旧貌新颜
历经百年的沧桑风雨，老一中校区的空间已经不能满足现代化发展的需要，为了学校的发展，打造鹤城教育的航母，省教育厅、市委、市政府决定重建一中。
2006年，一所全国一流的现代化学校在齐市南苑开发区拔地而起，百年一中以现代化的雄姿步入了又一个崭新的时代。校园的整体规划贯彻“以人为本”的思想，以创建现代化、网络化、园林化、生态化的教学环境为目标，适应新课改的发展需要，充分满足全体学生学习、成长的需要。新校园占地面积16.7万平方米，建筑面积8.7万平方米，可容纳90个教学班，4500名学生。
校园内景致优美，文风雅韵，幽静怡人，汇成了一中“十大人文景观”。在“善德广场”上，“感恩泉”水柱跃动，水花翻飞，犹如跳动的音符，在阳光下翩翩起舞，奏响欢乐的乐章。在寓意着百年一中沧桑巨变的“世纪广场”，“世纪鼎”巍峨庄重，标志一中百年走过的辉煌历程。“智慧池”映照着天光云影，好似凝聚着天地之精华，汩汩涌泉，象征着一中人的智慧如活泉流水生生不息。还有“爱心墙、英才墙、园丁园、崇礼园、桃李坛、成长路、朝阳亭”，每一景都如一幅精美的画卷，令人目不暇接，流连忘返。
宽敞明亮的餐厅楼，温馨如家的宿舍楼，可使学生食住无忧。配备先进教学仪器设施的实验楼、科技楼，藏书5万多册的图书馆;现代声光音响的多功能报告厅;功能齐全的艺体馆;铺设标准塑胶跑道的体育场……所有的教学设施都以现代化的高标准为教育教学提供了优质的资源。整个校园，精心设计，布局合理，人文气韵浓厚，生态环境适宜，在国内堪称一流。
一中经历的百年沧桑换了新貌，它标志着一中进入了又一个崭新的时代。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。辉煌已经属于过去，未来还有待开创。“我们是踩着巨人的肩膀站立起来的”，这是现任校长权太旭面对全体教师说的一句话。站在百年的交汇点上，一中团队会接过教育先驱者心中的火炬，继续承载着教育兴国、教书育人的责任，积极探索，开拓创新。每一个一中人都将满怀信心，秉持他们对于未来的虔诚期盼与庄重许诺，以更坚定的姿态耕耘在这片见证了历史也将孕育希望的教育沃土上，创造出更为辉煌灿烂的明天，一中的前景会无限美好!