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为了贯彻“加油站操作员国家职业标准”，竞赛比武活动动员大会刚结束，竞赛组委会就立即抽调有经验的业务专家集中编写各专业线的每个岗位的应知应会、操作技能比武大纲、教材和试题，以最快的速度满足全员培训的要求。销售公司明确，这次职业技能竞赛比武活动，“强调的是全员参与”，“让每个员工都能得到培训机会，接受锻炼”，要求“员工的培训率、参赛率要达到100%”。为防止把竞赛比武活动搞成只选尖子、单纯追求“锦标”，各企业都认真研究制定了详细的学习计划和进度，做到每周有学习计划，每天有学习内容，同时有相应的考核奖惩办法。为体现“骨干带教”，销售公司举办了零售专业线和储运专业线的总计23个师资培训班，并抽调技术骨干组成攻关小组，对培训大纲中的知识难点先行消化，对业务知识和操作规范先学一步再示范授课。下属各石油公司成立了竞赛比武活动示范队，以片区为单位巡回到加油站现场进行技能示范和培训。实行多层次、立体式培训体系，把员工自学与集中培训结合起来，把经验交流与讲评结合起来，把抽考与全面考试结合起来，注重学习效果。针对员工的不同情况，成立“竞赛比武员工学习援助中心”，对文化程度低、自学困难的员工实行“一帮一”培训。在每座加油站、每个班组开展“小教员”活动，即加油站、班组员工集体推荐1~2名知识和技能相对较好的员工当指导，帮助别的员工解决实际操作上的难题。培训中最受员工青睐的要算是被称之为“口袋书”的小册子、小卡片了。它尤其受到那些因工作忙而不可能有整段时间学习的加油员的欢迎。为让培训知识入耳入脑，各企业把总部的题库进行细化、分解，抽取员工最需要掌握了解的知识，编成小册子、小卡片发给员工。员工们普遍反映，这种小册子、小卡片，便于携带，随时可以看，是一种学习的好方式。
在创建学习型企业过程中，中国石化下属各企业按照总部的统一部署，以提升员工素质为根本，从本单位实际出发，积极出招，采取灵活机动务实的办法，大力开展全员性学习活动。
其一，坚持观念先行，形成学习共识。学习型企业，是以共同愿景为基础，通过增强团队的学习，提高群体智商，增强持续创新的能力，从而达到企业财富增值、服务超值的目标。这是茂名乙烯的共识。为此，他们在充分调研的基础上，制定了建立学习型企业的基本规划，整合宣传培训机构，建章立制，分步实施。利用内刊、网络、橱窗等宣传阵地，通过召开座谈会、编发教育材料、开展“建立学习型企业”征文活动等，积极传播学习型组织理念，引导干部职工充分认识建立学习型企业的重要性和迫切性。四川维尼纶厂以深入开展学习全国劳动模范、知识型职工米钰林活动为契机，积极引导职工树立终身学习、自主学习、实践学习和创新学习的观念，努力打造学习型职工队伍。在领导干部中，他们开展“三个一”读书活动，即全年读一本好书、写一篇心得、参加一次心得交流，促使领导干部增强学习观念。对于专业技术人员，该厂强调要联系生产发展实际和理论技术创新开展学习，促进解决工作中的突出问题。由于企业推行机构扁平化改革，车间归并，装置合并，技术人员管理范围宽了、难度大了，要求技术人员自觉加快由单套装置行家向多面手转换。实行分配制度改革，厂里取消了其他所有单项奖，惟独保留了科技进步奖，还首次评定了专业技术带头人，以激励专业技术人员的学习、创新自觉性和积极性。